——来自百年名校“手持式网络系统在学科教学中的应用”的实验报告

　　2006年5月起，由教育部中央电教馆立项、由北京师范大学和诺亚舟公司承担的十一五全国教育技术重点研究课题——“手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究”开展以来，各地学校纷纷申报参与，运用新式诺亚舟学习机进行教学研究。至今，各地实验班成绩斐然，捷报频传。

　　人们惊诧，“手持式网络学习”课题实验班为何成绩提升这么快？人们惊呼：

　　教改在进行 成绩就是不一样

　　教育部原副部长周远清认为：“教学方法偏死在中国是长期存在的问题”，而“教学方法的改革是进一步深化教学改革的突破口和切入点”。要做到教育现代化，除了教育思想、教育理论、教学模式的现代化，还需教学工具的现代化。

　　“手持式网络学习”课题成为“十一五”全国教育技术重点研究课题，引起国内教育界的广泛关注和高度评价。目前，北京、广州、深圳、济南、成都、沈阳等大城市的几十所重点中小学已成立“手持式网络学习”课题实验班。

　　在才子之乡抚州，百年名校——抚州一中，始终站在教育改革与教学创新的最前沿，曾先后获得“全国教育科学十五规划重点课题学校”和“全国青少年科普创新示范学校”等荣誉。“手持式网络学习”课题开题以来，就引起该校老师的高度重视，并不失时机地把初一(3)班确定为“手持式网络学习”课题实验班。

　　2007年12月20日，初一(3)班74位同学中自愿参加实验的56位同学欣喜地领到了诺亚舟学习机，英语任课谢老师利用诺亚舟学习机优化教学设计，通过课堂演练帮助学生理解概念，领会方法；实验班的同学们则在课余时间利用诺亚舟学习机进行精确学习和探究式学习。时光飞逝，转眼就揭晓上学期期末成绩了。这一天，初一(3)班教室掌声雷动，群情激昂，该班英语平均成绩提升了9.5分，15位同学英语成绩提升了30分以上，全班英语成绩从原来年级排名第六跃升为年级第二。更让人难以置信的是，同样的老师、同样的教学，没有使用诺亚舟学习机的同学成绩依然停滞不前，已经拖了全班的“后腿”。

　　透过成绩的光环，我们总能发现蕴藏在背后的道理：

　　用了诺亚舟 学习过程不一样

　　作为教育电子行业的知名品牌，诺亚舟成立了300多位一线名师和教育专家组建的“诺亚教育研究院”。8年来，一直集思广益、推陈出新，致力于研发人性化、个性化的教辅工具。从独家运用基于诺贝尔奖“左右脑分工理论”而研发的“左右脑联动学习法”的单词机，有效激活学生闲置的右脑，全方位刺激人脑记忆器官，从而激发个人的学习潜能，使学习效率成倍提高到创造″动漫学英语″功能的英语学习机，动画、声音、文字三位一体，让学生倘佯在音画时尚的炫影空间，使英语学习趣味横生，有效激发学习兴趣；再到以“搜索引擎”为核心技术的新一代搜学王，对学科海量信息数据（包括知识点系统、课件系统、试题库）进行快速搜索，遇到不懂的知识点或试题，直接输入关键词后，就可以找到解题方法和答案，并且与搜索关键词相关的同类题型和知识点也会列举出来，还有相应的错题集。就像诺亚舟说明书上说的“一搜就能学，一学就会做，会一道题就会一类题”；现在，诺亚舟在新一代“搜学王”学习机上植入图形计算器功能，共享学习机大彩屏、全中文界面、手写输入的基础硬件平台，直观演示数形变化规律，帮助每位学生自立探究，深刻理解数学原理，为学生找到更便捷、有效、实用的学习方法，顺应了国家新课标的改革需求，是国家教育部门提倡的探究式学习的理想平台。

　　教师普遍面临着这样的困惑，学生上课时，听课容易走神，看黑板、看课本更是枯燥，即使多媒体演示课件也只能在一定程度上吸引学生的眼球，但往往不敌他们偷偷拿着笔在草稿纸上写写画画的乐趣，于是黑板上概念公式密密麻麻，老师讲课口干舌燥，学生看得眼花瞭乱，听课云里雾里……

　　在“手持式网络学习”课题实验班，我们看到的却是另一番情景，学生拿着手中的学习机饶有兴趣地跟读，扮演练习角色，与老师的提问、情境设定形成良性互动，将内心深处快乐学习的渴望充分释放。实验班班主任谢老师认为，使用诺亚舟学习机教学是一改传统课堂以“教”为中心的模式，能真正形成以“学”为中心，让学生回归学习主体，发挥出积极性和创造性进行自主学习。如今，““手持式网络学习”课题实验班”让学生快乐学习，快速提高成绩已经成为一种现象，向广大家长阐明了一个道理：

　　教育要革命 家长先“换脑”

　　在抚州一中“手持式网络学习”课题实验班座谈会上，同学们争先恐后，抒发着使用诺亚舟学习机快乐学习的感受：

　　活泼好动的饶立波兴高采烈地说，诺亚舟学习机有动漫游戏，在游戏中学英语很有趣，也记得快，记得牢。原来单词老是记不住，听力也不好，现在有了诺亚舟学习机，只需每天晚上花20分钟就能轻轻松松地记住并掌握单词。使用诺亚舟学习机一个月后，饶立波英语成绩明显进步。使用前月考成绩53.5分，使用后期末考试成绩93分。

　　腼腆的万佳丽同学也觉得诺亚舟学习机对她的帮助很大：“原来，放学后总是会忘了单词怎么读，回到家里又没有人可以请教。现在有了诺亚舟学习机，可以教我怎么读单词，它的双向翻译又让我更好地理解单词的意思，而且诺亚舟学习机还有搜索功能，它的搜索功能让我熟悉、掌握了各种句型，还做了许多试题，所以，英语成绩提高了。”万佳丽使用诺亚舟学习机前月考成绩49分，使用后期末考试成绩88分。

　　成绩一直比较好的熊峰也觉得诺亚舟学习机是学习的好帮手：“原来，记单词就是靠死记硬背，很辛苦，又记得不牢。有了诺亚舟学习机后，记单词变得轻松多了。它的图解词典能让我更好地理解并牢牢地记住单词。同时，它的搜索功能让我的英语阅读变得广泛，学到的句型也比以前多，所以成绩进步了。”熊峰使用诺亚舟学习机前月考成绩90.5分，使用后期末考试成绩97分，其中听力得满分。

　　世界是多彩的，生活是丰富的。对于天真烂漫的中小学生而言，他们拒绝没有童年的童年，不要不算青春的青春。生活在科技发达、物质丰富时代的少年儿童对“学海无涯苦作舟”已经不是十分信奉和遵循了。所以，教育要革命，家长更要“换脑”，要使孩子好好学习，天天向上，就必顺努力打造让孩子快乐学习的条件，营造有益于孩子身心健康发展的学习环境。

　　笔者在东华理工门口诺亚舟专营店碰到了一位学生家长，他叫贾佟，是给他孩子购买“提高班”课件充值卡的，言谈举止显示他就是这样一位改变孩子学习规则的聪明家长：“诺亚舟搜学王对孩子的学习帮助很大。‘动漫学英语’集动画、声音、文字三位于一体，使英语学习变得趣味横生，激发孩子的学习兴趣，使学习效率高，且相对轻松。同时搜学王还具有‘文理科全能搜，九门功课全面学’的功能，适宜从小学到高中阶段的全过程学习，确实值得每位学生家长关注。”