诺亚舟搜学王——国内首款自主研发手持式图形计算器走进课堂

         辽宁省教育专家高度评价诺亚舟搜学王教学应用价值

        “只要输入数字公式，函数图像、几何图形就出来了！用图形计算器上数学课，确实方便多了！”在1月10日举行的国家“十一五”教育技术重点课题—《手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究》课题辽宁实验区开题会上，诺亚舟新一代搜学王学习机“图形计算器”这一先进功能，让不少在场专家教师由衷感慨。以前传统数学教学中无法直观演示的数形变化规律，从今以后可通过平价的诺亚舟搜学王轻松实现，帮助每位学生自主探究、深刻理解数学原理。

        在当日会议上，总课题组组长、国内教育技术权威专家、北京师范大学余胜泉教授与辽宁省基础教育教研培训中心、沈阳师范大学的教育专家以及辽宁省部分地区的校长、学科教师等100多人齐聚一堂，共同探讨手持式课题及诺亚舟图形计算器的教学应用前景。这也是该课题取得重大突破性成果——国内首台手持式图形计算器由诺亚舟成功研发、通过教育部中央电教馆专家鉴定后，首次开展的大规模应用研讨活动。辽宁14所中小学校将率先应用诺亚舟搜学王学习机辅助课堂教学，旨在通过先进教育技术与文理科课堂教学的深层次整合，为学生找到一种更便捷、有效、实用的学习方式，实现学生知能并重、全面发展。

        诺亚舟搜学王：首创自主技术图形计算器，中央电教馆权威鉴定

         据了解，图形计算器作为国家新课标倡导的数学探究式学习先进技术，在美国等一些发达国家已得到了大范围的普及，成为数学学习必备工具。但目前全球仅有美国德州仪器、惠普，日本卡西欧等几家厂商能够生产，而且价格昂贵、操作复杂，严重制约着国内学校的普及应用。

        针对这一迫切需求，在“手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究”课题研究中，诺亚舟投入巨资和技术力量，协同北京师范大学教育专家、一线教师参与研究论证，不仅成功攻克图形计算器核心技术难关，并基于搜学王学习机26万色高清大屏幕、1G内存、手写、全中文操作的良好平台，创新实现图形计算器与知识点导学、名师讲解、互动测验等学习辅导功能的整合，有效提升实用价值。二00七年十二月率先通过了教育部中央电化教育馆组织的专家鉴定。鉴定专家组认为：“诺亚舟学习机图形计算器”填补了国内手持式图形计算器技术的空白，全中文界面，彩色显示，具有先进性，超前性，功能强，性价比好，为图形计算器在数学教学中普及应用开创了契机。专家组一致同意通过鉴定，建议推广使用。

        中央电化教育馆副馆长王晓芜高度评价了这一重大成果。他指出：诺亚舟图形计算器研制成功，称得上中国教育技术发展史的一项突破性的成果，其技术内涵达到国际水平，意味着我们中国跨入了掌握该项技术的世界强国之一。

        搜学王教学价值受专家赞誉，辽宁14所学校率先纳入课堂教学

       “手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究”目前已建立广东、山东两大实验区，全国共有50余所学校参与课题研究。据总课题组监测统计，应用诺亚舟学习机的课堂教学新模式实施两年来，已取得了良好的教学效果，课题实验班学生成绩普遍有了明显提升。

        新一代诺亚舟“搜学王”学习机整合互联网搜索技术、图形计算器技术，创新实现功能拓展和内容增值，教学价值更获得了各界专家赞誉。余胜泉教授指出，通过学习机图形计算器可以核心发挥促进学生深层次认知思维，能够有效地支持数学的教学，对学生的思维发展，对学生的探究能力都会产生非常积极的影响。

        此次大会上，来自沈阳、抚顺等地的14所中小学校正式参与课题研究，成为辽宁省首批课题实验学校，并将把诺亚舟搜学王学习机应用到语文、英语、数学等学科课堂教学，促进教学质量和学生学习兴趣、能力和成绩的全面提升。

        从根本上帮助学生理解数学规律，搜学王深受师生欢迎

        黑板上公式图形密密麻麻、老师讲得口干舌燥，学生看得眼花缭乱、听得云里雾里，是我们熟悉的数学课景象。而“手持式网络学习系统在学科教学中的应用”，在课堂却将呈现另一番情景：数学老师只要引导学生在诺亚舟学习机上输入公式，学生自主操作即可直观看到数学规律所反映的图形变化；或者通过点触笔拖动图形变化，去发现和掌握数学原理。正如数学教育专家、北师大附中学数学特级教师储瑞年所言，诺亚舟图形计算器的研发，顺应了新课改的要求，能够有力地帮助学生更深入地探究数学的规律，学好数学。
 
        “应用搜学王图形计算器学数学，能真正从根本上帮助学生告别学数学的枯燥难懂，提高思维能力！”一位参加课题会议的教师在亲手操作诺亚舟搜学王后激动地表示。和这位老师的感触一样，深圳宝安高级中学、山东济南四十六中学等学校师生试用诺亚舟新一代搜学王后，纷纷表示该学习工具极大调动了学生学习积极性，深受师生欢迎。