中央电教馆：“诺亚舟学习机图形计算器”鉴定意见

中央电化教育馆对于“诺亚舟学习机图形计算器”的鉴定意见

　　2007年12月18日，教育部中央电化教育馆在北京组织召开了“诺亚舟学习机图形计算器”专家鉴定会，专家组听取了该产品的技术研发报告、用户报告、观看了产品演示（演示产品型号：诺亚舟搜学王NP1100），并进行了现场质询，经过认真讨论，形成以下意见：

　　一、“诺亚舟学习机图形计算器”以服务于教与学为主要设计目标，以新课程理念为指导思想，符合培养学生独立思考能力和创新能力的教育目的。
　　1.辅助教师优化教学设计，通过课堂演练帮助学生观察实验，理解概念，领会方法，改进教学效果，提供的大量演示课件，能帮助教师解决备课中难以处理的问题，如图形绘制，动态演示和数据处理等，有助于教学目标的实现。
　　2.辅助中小学生学习数学课程，认识数学图像动态变化与参数变化的关系，直观反映数学原理，帮助学生进行数学规律和逻辑关系的探索，动手体验解决问题的方法，增加学习的趣味性和主动性，有利于培养学生的独立思考能力。

　　二、“诺亚舟学习机图形计算器”具有函数作图与分析、几何绘图、计算机符号代数、数据处理和程序编辑等基本功能，内容涵盖数与式，方程、函数、向量、矩阵、三角、统计、微积分，系统由数学画板，代数演算、函数编程和几何辞典、经典课件五大模块组成，功能比较全面，可以有效支持中小学数学教学。

　　三、“诺亚舟学习机图形计算器”采用点触输入，可自由选择对象，拉动缩放，操作简单便捷，与目前国内市场上同类的国外产品相比较，其彩色显示、触摸屏手写、全中文操作界面等特点，便于学习者使用。

　　四、“诺亚舟学习机图形计算器”采用诺亚舟教育控股有限公司自主研发的图形计算引擎，填补了国内手持式图形计算器技术的空白，具有一定的先进性，超前性，为图形计算器在教育教学中普及应用开创了契机。

　　综上所述：“诺亚舟学习机图形计算器”实用功能强，性价比较好，具有自主知识产权，填补了国产手持式图形计算器的空白，专家组一致同意通过鉴定，建议推广使用。